Sinds de invoering van de Wet versterking positie ouders en leerlingen in passend onderwijs moeten scholen in het primair onderwijs het ondersteuningsaanbod opnemen in de schoolgids. Daarbij is het belangrijk dat leerlingen de mogelijkheid krijgen om hun mening te geven over de ondersteuning die de school biedt. Dit wordt het hoorrecht van leerlingen genoemd. Het hoorrecht sluit aan bij het uitgangspunt dat leerlingen betrokken worden bij besluiten die hen aangaan en dat hun ervaringen en behoeften worden meegewogen. De school beschrijft in de schoolgids hoe zij invulling geeft aan deze betrokkenheid en hoe de stem van leerlingen wordt meegenomen bij het vormgeven en evalueren van het ondersteuningsaanbod. Op onze school is hier een belangrijke rol in weggelegd voor de leerlingraad. Zij krijgen de mogelijkheid om mee te denken over de ondersteuning die wij op school bieden. Het bespreken met de leerlingraad kan leiden tot een aanpassing in de schoolgids.
Voor leerlingen met een ontwikkelingsperspectief (OPP) geldt daarnaast dat zij vanaf 1 augustus 2025 in alle fasen van het OPP de gelegenheid moeten krijgen om hun mening te geven over hun ontwikkeling en de ondersteuning die zij nodig hebben. Op onze school worden leerlinggesprekken gevoerd, waarin ook het OPP een plek krijgt. Een klein stuk uit dit gesprek wordt vastgelegd in het OPP. Vanaf groep 5 zijn de leerlingen aanwezig bij de oudergesprekken. Zo kunnen zij meepraten over de voortgang en hebben zij hun eigen aandeel in dit plan.
Wij hebben het hoorrecht geborgd dmv een kwaliteitskaart die jaarlijks opnieuw wordt besproken. Ook deze wordt gedeeld met de leerlingraad en vragen wij instemming vanuit de MR. De notulen hiervan worden jaarlijks vastgelegd.